Programa Primavera - Los Comuneros 2009

Les buenas experiencias y los progresos resultantes del programa de 2008 nos proporcionaron en 2009 la posibilidad de ampliar las actividades del Centro Socio-Cultural Primavera situado en Bogotá, en el barrio de los Comuneros (Localidad de Usme). Nuestro objetivo es de contribuir a la mejora de las condiciones de escolarización de niños inscritos en cursos de escuela primaria acelerada en dos años, finalidad no sólo mantenida, sino igualmente desarrollada. Así hemos decidido añadir un acompañamiento individual para estos mismos niños para ayudarles en la preparación a escuela secundaria.
Así mismo, el centro ha podido desarrollar sus actividades para adultos. La formación del grupo de madres « Sembrando en Primavera » ha sentado las bases para la creación de una pequeña empresa comunitaria. Con mucho potencial por delante, este grupo ha sabido aprovechar los cursos de agricultura urbana y pintura sobre cerámica impartidos en el Centro Primavera. Comienza pues a tomar forma nuestro objetivo de desarrollar en el seno de las familias una lógica de autogestión financiera creciente, lo que permitirá, además de los beneficios materiales del programa, mejorar de forma sostenible las condiciones de vida de las familias.

Primavera y los niños

Entrega de los útiles escolares 2009

Como en años anteriores, Primavera entregó un kit escolar a cada niño inscrito a las actividades extraescolares de nuestro centro. Los kits fueron adquiridos con las generosas donaciones de simpatizantes de Primavera, en el marco de la operativo « Kits escolares y uniformes deportivos 2009 ». Muchas gracias a todas la personas que participaron en este operativo.
Treinta niños, acompañados de sus padres, recibieron los útiles escolares escolares compuestos de material adaptado a las necesidades específicas de cada uno de ellos. Este año, Nacho y Claudia, dos miembros del Consejo de Administraciòn de Primavera en Francia , participaron en esta jornada con los niños junto a Clemencia, Tania y Gloria las encargadas de diferentes aspectos de la gestión del programa en Bogotà. Una magnífica jornada que fue también el momento de proyectar a los niños una película gracias al video-proyector adquirido en Francia y transportado a Bogotá por Nacho. Por quinto año consecutivo, les miembros de Primavera pudieron continuar a reforzar los lazos que mantienen con la comunidad, lo que proporciona elementos para desarrollar aún mejor nuestro proyecto de construcción social intercultural.
Algunas fotografías del grupo de niños y familias que participaron en la entrega del material escolar :

Actividades en el Centro Primavera

Actividades extraescolares de refuerzo escolar

En el año 2009 Primavera propuso a los niños de “Aceleración del Aprendizaje” (niños que hacen la primaria en dos o tres años) actividades extraescolares para reforzar la adquisición de conocimientos. Veinticinco niños asisten al Centro Primavera los lunes, martes y miércoles de 9h a 11 :30. Para adaptarse mejor a las necesidades de los niños, el grupo se dividió en dos niveles .El primero premier está compuesto de niños entre 6 y 10 años con grandes dificultades en lecto-escritura. El segundo grupo (niños de 10 à 13 años) recibe una ayuda más enfocada a mejorar sus resultados en matemáticas.

Niños de “Aceleración del Aprendizaje” 2009

Carta de María Cristina, una de las niñas del programa 2009 « Me llamo María Cristina Daza, cómo están, bien? Tengo 12 años y quiero mandarles esta carta para Francia. Aprendo en Primavera, estoy feliz en Primavera porque hallo muy bien en mi casa. Y me gusta venir a Primavera y aprender a escribir, y a hacerme un grupo ; y por eso quiero mandarles esta carta desde Primavera para Francia. Fui al parque con mis primas, yo no conozco a mi mamá , yo sólo vivo con mi papá, mi abuelita y mi prima en la casa que es un hogar alegre »

Para reforzar el aspecto pedagógico del programa, decidimos, igualmente realizar un acompañamiento adicional para los niños que siguieron el programa 2008 y que en 2009 comienzan su primer año de escuela secundaria. Estos niños, por primera vez, se encuentran en un aula clásica con niños que siguieron el ciclo convencional de escuela primaria en 5 años. El proceso de adaptación no es fácil, y además los niños que siguieron el programa “Aceleración del Aprendizaje” poseen condiciones de vida más difíciles. Se trata de niños que sufrieron un desplazamiento a la ciudad a causa de la violencia política en Colombia, niños trabajadores o en contextos familiares duros que les empujan a abandonar la escuela.

En el marco de un acuerdo interinstitucional entre Primavera et la Universidad Pedagógica Nacional, las docentes en formación Lina, Leidy et Carolina realizaron el acompañamiento de estos niños que integraron la escuela secundaria. Para ello, asistieron a algunos de los cursos que siguen los niños en la escuela secundaria con la finalidad de analizar sus resultados en este nuevo contexto. Un acompañamiento pedagógico se realizó en el Centro Primavera donde los niños pudieron expresar sus experiencias y sus impresiones. Como complemento a este acompañamiento, se realizaron visitas al seno de las familias para hablar con los padres.

Yesid Mora, 12 años, es el niño màs « veterano » de Primavera. Efecivamente ! participó en el programa Primavera 2006, 2007 , 2008 y las actividades de apoyo 2009 para los niños que integraron el primer año de escuela secundaria. El espíritu de colaboración, la dulzura y la viva inteligencia de este niño, nos cautivaron a todos. Incluso si oficialmente, ya no forma parte del programa (el programa de apoyo a los niños que comienzan la secundaria llegó a su fin en junio 2009), Yesid continuará a acompañarnos en el centro Primavera puesto que su mamá se ocupa de mantener el Centro Primavera limpio y agradable. Carta que Yesid escribió a los miembros de Primavera:

Nom: Juan Yesid MORA  Pues yo hace tres años que estoy en esta asociación. Les doy las gracias por la educación que recibí y por absolutamente todo. Sólo me queda decirles muchas gracias. Pues entonces,  ADIOS Y GRACIAS. CHAO AUREVOIR ET MERCI. CHAO

Lina Katerine, 14 años (centro) con su primo y su mejor amiga durante la entrega de diplomas de la escuela primaria en la Escuela Oswaldo Guayasamin. Lina es una de las niñas que en 2009 integró el primer año de la escuela secundaria. Formó parte del grupo de niños (16 niños en promedio) que beneficiaron del seguimiento escolar al pasar a secundaria.

Biblioteca Comunitaria

En octubre de 2009, una biblioteca comenzó a funcionar en los locales del Centro Primavera. Inscrita como Biblioteca Comunitaria, nuestra biblioteca forma parte de la base de datos BIBLIORED (Red de Bibliotecas Públicas de Bogotá). Actualmente la biblioteca posee una centena de manuales escolares y una colección de la enciclopedia LAROUSSE. Clubes de lectura serán propuestos en un futuro cercano con el apoyo de ASOLECTURA (ONG cuya finalidad es el apoyo técnico a la creación de Clubes de Lectura).

Cine Club para niños

Un cine club abrió en el Centro a partir del mes de octubre de 2009 gracias a la compra de un video proyector que a partir de ahora permitirá la proyección regular de películas. Instalada en el primer piso del Centro Primavera, los niños del centro y del barrio pudieron ver películas como « La Era de Hielo 3 », « La lluvia de Hamburgesas » et « Mision G ». La proyecciòn de estas pelìculas es igualmente la ocasión de conversar con los niños sobre diferentes temas. Así, después de la proyección de « La Era de Hielo 3 » los niños fueron invitados a una reflexión sobre la amistad, la cohesión familiar y la honestidad. Durante la proyección, comieron palomitas de maíz y golosinas.

Redacción y dibujo hechos por una niña que no va a la escuela y que asiste al Centro Primavera por primera vez.

Halloween: 31 de Octubre, dìa de los niños

Los niños festejaron Halloween el 31 de Octubre en el Centro Primavera. Como en los anõs anteriores los niños fabricaron su propio disfraz. Esta vez, el tema era profesiones y los oficios que los niños quieren ejercer en el futuro. Una vez disfrazados, los niños presentaron a sus compañeros lo que les gustaría hacer de mayores.

Acceso a una mejor alimentaciòn

Como en años anteriores los niños del grupo de Rescolarizaciòn del año 2009 reciben una ayuda alimentaria en forma de almuerzos servidos de lunes a viernes en el comedor de la fundaciòn Kolping durante el curso escolar. Los niños que comenzaron la escuela secundaria almuerzan el jueves, día en que asisten al acompañamiento escolar en el Centro Primavera.

Niños del programa Primavera 2009 a la hora de comer.

Salidas pedagògicas y otros talleres

Salida a Santandercito

El 16 de junio 2009 los niños que beneficiaron hasta junio del seguimiento y apoyo de Primavera en su paso a la escuela secundaria, partieron en grupo con los miembros de Primavera a una jornada en una casa de campo situada en Santandercito, pueblecito a una hora y media de de Bogotá. Para ello, se alquiló un autobús que transportó a los niños y los adultos que les acompañaban. En total 20 niños y 11 padres participaron a esta jornada inolvidable. El clima cálido de Santandercito permitió a los niños disfrutar de la piscina y hacer pequeñas excursiones en el terreno de la de la finca propiedad de Clemencia, vice-presidenta de Primavera. Acompañados de las profesoras que siguieron a estos niños durante dos años en el marco del Acuerdo Primavera-Universidad Pedagògica , el grupo pudo descubrir la fauna y la flora de esta región de Colombia.

Grupo de niños de Rescolarizaciòn 2008 que recibieron en 2009 un seguimiento y apoyo escolar durante los primeros meses de paso a la escuela secundaria.

Primavera y los padres

Actividades productivas : el groupo de mamàs « Sembrando en Primavera »

En el marco de las acciones llevadas a cabo por Primavera para motivar a los padres a ejercer actividades generadoras de recursos financieros, nació en 2008 el grupo «Sembrando en Primavera ». Compuesto de mujeres, algunas de ellas mamás de niños que asisten al Centro Primavera, este grupo consiguió compaginar dos saberes diferentes : el cultivo urbano de productos orgánicos y la pintura artística sobre cerámica.

El cultivo orgánico

El papel de Primavera fue por un lado, proporcionar formación para afinar estos dos saberes y por otro, contribuir a la cohesión y al desarrollo del grupo.

Desde 2007 nuestra asociación motivó a los padres a participar en talleres de agricultura urbana organizados por el Jardín Botánico de Bogotá. Posteriormente, creamos lazos con el programa de agricultura urbana gestionado por la Universidad Rosario de Bogotá. De esta manera el grupo pudo, recibir una formación técnica en agricultura orgánica urbana en los locales de Primavera condicionando las terrazas de nuestro Centro. Las mamás cultivaron plantas y legumbres en sus casas. El grupo participó igualmente a una formación de creación de micro-empresas en el marco del acuerdo con la Universidad de Rosario. Actualmente el grupo también forma parte de la Red de Agricultores de Usme.

Terrazas de cultivo del grupo “Sembrando en Primavera”.  Abajo, Nacho, Coordinador de Cursos de Español en Paris durante su visita a Bogotà.

El grupo « Sembrando en Primavera » durante un taller de pintura sobre cerámica animado por Gloria.

Bogotà, 6 de septiembre 2009 Mi nombre es Luz Dary García hace 5 años ,en el barrio Comuneros. Trabajamos con un grupo de señoras en la fundación, más o menos 2 años..

Empezamos pintando cerámica y otras actividades, ahora en agricultura urbana, sembrando aromáticas y pintando macetas en cerámica. Luego trasplantamos las planticas de aromáticas y las vendemos. Este es ahora nuestro proyecto. Gracias al apoyo de la fundación Primavera, estamos bien organizadas y con el deseo de salir adelante con nuestro proyecto. En mi casa tengo sembrado hortalizas en la terraza y aromáticas. Nuestro grupo se llama “Sembrando en Primavera”. Atentamente, Luz Dary García M

Pintura de objetos en cerámica

Todos los jueves, las mamás de “Sembrando en Primavera” participaron en talleres de pintura sobre cerámica animados gratuitamente par Gloria Chacón. Se dio prioridad a la pintura de macetas en cerámica para sembrar plantas y hierbas aromáticas utilizadas en cocina o en infusión (menta, albahaca, laurel, romero, etc). Las macetas se decoraron con bellos diseños inspirados en grandes obras maestras de la pintura moderna. Los motivos precolombinos y florales inspiraron igualmente a las mamás. El grupo pudo vender sus productos en diferentes foros de agricultura organizados en Bogotà. Clemencia de Senn ayudó con la venta a particulares.

Algunos motivos de macetas en cerámica